团委首页  组织机构  团青快讯  校园视点  工作动态  办公通知  团委文件  规章制度  下载专区  学校首页 

您现在的位置: 团委首页 - 办公通知 - 正文
关于组织开展辽宁石油化工大学“莫言湖畔好春光 奋楫扬帆再远航”第二届开湖鱼品鉴文化节系列活动的实施方案
2023-03-22  

为深入学习宣传贯彻党的二十大精神,积极响应辽宁全面振兴新突破三年行动要求,扎实推进学校“三全育人”综合改革,进一步弘扬优秀传统文化,营造良好校园文化氛围,现开展辽宁石油化工大学“莫言湖畔好春光 奋楫扬帆再远航”第二届开湖鱼品鉴文化节系列活动。相关事宜如下:


一、活动主题


莫言湖畔好春光 奋楫扬帆再远航


二、活动时间


20233


三、活动内容


(一)举办第二届开湖鱼品鉴文化节开幕式

地点:莫言湖畔

形式:在莫言湖畔搭建传统文化书画展板,现场表彰、展示“莫言湖赋”及“莫言湖”主题的书画作品,沉浸式体验捕鱼、放养及品尝的乐趣,让师生在学校优美的自然景观中,充分感受中华优秀传统文化和良好校园文化的熏陶与滋养,大力颂歌学校日新月异的发展,激励全校师生以昂扬的姿态,奋进新征程、助力强校梦。

负责部门:校团委、各学院团委;


(二)打造辽石化传统文化长廊

地点:大学生活动中心

形式:为深入贯彻落实辽宁省实施全面振兴新突破三年行动方案,大力推进“三全育人”,实现以“文”“育”人,以“文”“化”人,学校将依托“四史长廊”,打造辽石化传统文化长廊,创建学校传统文化教育基地。引导全校师生牢固树立“四个自信”,将具有丰厚底蕴的传统文化融入广大师生们的学习、生活里,浸润心灵、启迪智慧,让传统文化焕发勃勃生机。

负责部门:校团委、各学院团委;


(三)开展弘扬传统文化诵读

地点:线上线下结合

形式:学校致力于深耕青年学生的学术基础,坚定理想信念,提高理论水平,让每一名青年励志成为有理想、有思想、有担当的马克思主义者,聚焦辽宁“六地”红色文化,充分依托全校各级团组织、校院两级宣讲团,广泛开展弘扬传统文化诵读活动,以弘扬优秀传统文化为牵引,让学理论进课堂、进社区、进头脑、进实践,让青年真学、真懂、真信、真用。

负责部门:校团委、各学院团委;


(四)组织“团歌”“红歌”竞演

地点:线上线下结合

形式:为回顾党的奋斗历史,讴歌党的光辉业绩,激励和引领广大团员青年肩负起中华民族伟大复兴的时代使命和历史重任,组织全校各级团组织广泛开展团歌、红歌等竞演活动“新时代”的“新青年”在歌唱中追忆烽火岁月,缅怀革命英烈,传承红色基因,赓续红色血脉

负责部门:校团委、各学院团委;


(五)举办传统文化书画展览

地点:线上线下结合

形式:为发现和培育优秀传统文化作品和人才,学校将面向全校师生员工,广泛征集、深度挖掘,以线上线下相结合的方式,开展弘扬传统文化的书画作品展览,通过集中展览展示,持续营造良好校园文化氛围,打造品牌校园文化活动,加强校园文化建设,为学校“三全育人”综合改革找到新的实践路径,助力学校新突破三年行动。

负责部门:校团委、各学院团委;


(六)组织传统文化舞蹈展演

地点:线上线上结合

形式:围绕弘扬优秀传统文化,以特色“美育”活动为载体,广泛动员全校师生员工开展传统文化舞蹈展演活动,让石化学子打破“工科生”的“刻板印象”,用“身心”、用“舞蹈”,去感悟“人文历史”,去体味“传统文化”,让“美育”活动融入学校“大思政”格局,融入师生灵魂,厚植师生家国情怀。

负责部门:校团委、各学院团委;


(七)开展“莫言湖赋”征集

地点:线上线下结合

形式:结合“莫言湖”和学校历史,为莫言湖创作一篇“赋”,面向全校师生,征集优秀“莫言湖赋”作品,通过“莫言湖赋”赞美学校莫言湖风光,作品需基调健康,意境优美,时代感强,符合格律,赋文精彩优美,诵读朗朗上口。经筛选后的“莫言湖赋”将刻在碑石上,于第二届开湖鱼品鉴文化节开幕式当天揭幕,并作为辽宁石油化工大学莫言湖畔上的永久记忆和文化传承。

负责部门:校团委、各学院团委;


四、活动要求


(一)高度重视,扩大宣传。各级团组织要做好活动宣传广泛动员,认真谋划,精心设计,及早安排,周密组织,确保各项活动达到切切实实的宣传成效。

(二)创新形式,注重实效。各级团组织要密切配合,相互协调,不断创新活动形式,丰富活动内容,突出活动特色,切实增强活动的针对性和实效性,使活动收到实实在在的育人效果

(三)组织有序,广泛参与。各级团组织要切实负起组织协调职责,把握好各个阶段各个环节的工作,按照活动要求,以此为契机,充分调动全校师生的积极性和主动性,激发全校师生干事创业的热情,全面助力学校高质量跨越式发展。



共青团辽宁石油化工大学委员会

2023年3月20日


关闭窗口
设为首页  --  加入收藏
 -- 联系方式

共青团辽宁石油化工大学委员会&版权所有